Mis competencias como Content Curator

Reflexionando sobre mi nivel de consecución de la competencia digital, creo que he alcanzado un nivel de madurez digital aceptable, haciendo una media de los ítems de la rúbrica de autoevaluación, obtendría un 3,35. No obstante hay aspectos donde la capacidad de mejora es importante.

Empezando por mis puntos fuertes, creo que son la capacidad para crear contenidos digitales, la capacidad para expresarme y trabajar con ellos, de forma satisfactoria, y la capacidad para aprender con ellos.

Por el contrario mis debilidades son la poca eficacia en el filtrado de la información, desconozco el uso de los marcadores sociales (por no decir que no los conocía), y el trabajo colaborativo.

Teniendo en cuenta que en mi opinión las principales características que debe tener un buen Content Curator son:

• Organizar la información de forma eficaz para facilitar su consumo.
• Agregar valor añadido a la información que va a ser compartida.

Cuando comparo mi nivel de competencia digital con las competencias indicadas para un Content Curator, entiendo que no las tengo, ya que uno de mis puntos débiles es la poca eficacia en el filtrado de la información y el otro es que, aunque añado valor a la información que obtengo, no comparto esta información o contenido, al menos de una forma efectiva y continua.

Lógicamente mi plan de mejora como Content Curator consiste en reforzar los dos aspectos que indico, empezando por el aprendizaje y utilización de las diversas herramientas de filtrado y posteriormente, entiendo como consecuencia de la primera acción, aumentar mi presencia en las redes compartiendo contenidos y trabajando de forma colaborativa.

Identidad Digital

Hola a todos, aquí os dejo mi primera infografía. Espero con el tiempo ir mejorando este recurso de comunicación.
El tema de la infografía es la Identidad Digital y las buenas practicas relacionadas con esta.

Reflexiones y experiencias sobre mi entorno personal de apredizaje.

Estas reflexiones también pueden hacerse extensibles a mi entorno personal de aprendizaje (PLE).

Durante estos últimos años, y sin saberlo, he ido construyendo mi PLN. Esto ha sucedido desde dos vertientes, una con el uso en el aula de ciertas herramientas y otra desde la utilización diaria de aplicaciones y herramientas y ciertos hábitos adquiridos en el tiempo.

Considerando la utilización docente, hace cinco cursos comencé a emplear las denominadas herramientas 2.0, empecé creando un blog y un wiki, pero la verdad tuvieron poco recorrido y ya ni las uso Pero esta experiencia sirvió para conocer el manejo estas herramientas, ese curso también utilice Google Docs, pero no obtuve unos resultados satisfactorios, al menos para mí, y abandoné su uso.

En cursos posteriores pasé al desarrollo y uso de una página web y de un blog de aula. En la web subía apuntes e información "oficial" y el blog lo utilice para comentar desde curiosidades y cosas, relacionadas con el modulo profesional que impartía, hasta para intentar establecer canales de comunicación. Pero en este aspecto no lo conseguí. Ese mismo curso la comunicación la realzábamos vía correo electrónico, el cual si dio un resultado aceptable.

Aunque la experiencia durante ese curso fue positiva en líneas generales, el desarrollar, utilizar y mantener una página web, peleándome con el HTML, me exigía mucho esfuerzo y tiempo.

El curso siguiente y gracias al coordinador TIC de mi centro, Ramón Besonias, descubrí la plataforma educativa Edmodo, la cual utilizo actualmente, y con esta plataforma si he encontrado una flexibilidad y un canal de comunicación eficaz que antes no tenía. Esta plataforma ya no es solo un "lugar" donde subir los apuntes, si no una herramienta que me permite "extender" mis clases al mantener una comunicación fluida con mis alumnos. Además al tener una utilización y un entorno fácil y amigable me permite emplear el tiempo que antes utilizaba en pelearme con el HTML, en comunicarme con mis alumnos.

En lo relativo al uso personal, lo que podría describir como el núcleo duro de mi PLN, utilizo habitualmente Google para buscar información y aquello que creo que es de interés para el tema que estoy tratando lo guardo en Evernote.

Evernote lo utilizo como un cajón de almacenamiento antes de procesar información y elaborar contenidos, además también lo utilizo como herramienta de productividad personal apoyándome en Wunderlist.

La elaboración de contenidos suelo efectuarla con OpenOffice, Prezi, y skicht principalmente y una vez elaborada la almaceno y/o la comparto casi siempre con la plataforma Edmodo. 

Un punto débil en mi PLN es el uso de las redes sociales, aunque tengo cuentas en facebook, twitter y linkedin, no soy un usuario muy activo, aunque reconozco que gracias a este curso hago un uso más habitual de twitter y empiezo a entender mejor su funcionamiento.

Espero que mi experiencia os pueda ser de utilidad.

PLE y Ciclos Formativos.

Aprovecho el curso del INTEF sobre Entornos Personales de Aprendizaje para hacer algunas reflexiones sobre los alumnos de Ciclos Formativos, especialmente los de Grado Superior, y los PLE (Personal Learning Environments).

Hagamos las siguientes suposiciones:

• Los procesos de producción varían en el tiempo.
• Los equipos de trabajo y los medios también evolucionan en el tiempo.

Considerando las dos suposiciones anteriores ciertas, nos encontraríamos con que los medios y las tecnologías empleadas para desarrollar los contenidos y alcanzar los resultados del aprendizaje, por un alumno que termine este curso un grado superior, y los procesos y medios que emplee en un futuro no inmediato posiblemente no serán iguales.

Es aquí donde me planteo si es conveniente que dentro de nuestros Módulos Profesionales, además de los contenidos exigidos por currículum, deberíamos incluir de alguna manera los entornos personales de aprendizaje.

Después de reflexionar sobre este aspecto creo que la respuesta es sí, debemos incluir el aprendizaje sobre los PLE en nuestros módulos profesionales.

Llego a esta conclusión porque creo que también debemos preparar a nuestros alumnos para el aprendizaje permanente. Teniendo en cuenta que la mayoría de nuestros alumnos al terminar su formación en el sistema educativo abordaran su desarrollo profesional desde el aprendizaje no formal e informal.

Ahora la pregunta que en el aire es, ¿cómo deberíamos actuar para incluir dentro de los Módulos Profesionales el desarrollo de los PLE por parte de nuestros alumnos?

Mi PLE

Hola, os presento mi PLE inicial

Saludos.

Hola a todos, mi nombre es Juan Ignacio Leo y soy profesor de Formación Profesional en el ámbito de la Fabricación Mecánica.

Tengo un gran interés por las nuevas tecnologías y creo firmemente en su uso en el ámbito educativo. Por esto me he inscrito en el curso Personal Learning Evironment (PLE).

En este curso espero conocer en profundidad los PLE y mejorar mi PLE, con el objetivo final de poder mejorar como docente y poder orientar a mis alumnos en el uso de los Entornos Personales de Aprendizaje.